• Tag Archives: nauczanie

Kłamstw o polskim udziale w niemieckim planie zagłady Żydów uczą od lat w izraelskich szkołach

fit

fot; YT fot; YT

 – „Były polskie obozy śmierci i żadne prawo tego nie zmieni” – ta wypowiedź sprzed parunastu dni Ja’ira Lapida, byłego ministra finansów Izraela, zaszokowała nie tylko Polaków. Oto przedstawiciel elity politycznej i intelektualnej Izraela publicznie kłamie i pomawia Polskę. To niestety nie przypadek, a skutek planowego fałszowania historii Polski, jakie od lat dokonuje się w Izraelu. Kolejne pokolenia młodych Żydów wychowywane są w oparciu o kłamliwe zarzuty pod adresem Polski. Wypowiedź Lapida to więc nie tyle dowód jego bezczelności i cynizmu, co ignorancji i skuteczności antypolskiej propagandy – pisze na łamach tygodnika Warszawska Gazeta dr. Leszek Pietrzak. … Read More

Nowoczesna edukacja

[Trzeba powoli, ale jednak iść naprzód.  No, przynajmniej się przyzwyczajać.   J.B.]

Hybrydy – chimery, czyli Roboty Biologiczne

.Z cyklu: „S-140, 52 stan z prawami dla tubylców”.

dr J. Jaśkowski  

Tam gdzie są pieniądze tam jest moc.”

Mamy takich specjalistów, jakich nam starsi i mądrzejsi wyedukować pozwolili.”

100% Polaków posiadło umiejętność czytania i pisania, 98% nie wie w jakim celu”.

Staram się informować PT Czytelników, że od czasów genseka E. Gierka, agenta Kominternu, czyli Międzynarodówki Rothschilda, i jego słynnych pożyczek, oświata jest systematycznie niszczona w tym Wesołym Baraku nad Wisłą [J.Pietrzak]. Nie wspomnę o haniebnej roli Komisji Edukacji Narodowej z 1773 roku, nadal gloryfikowanej w Polsce, łącznie z tym szulerem podającym się za księdza, H. Kołłątajem. Jak podała ostatnio p. Falzmann [znana mi osobiście], stopień upadku oświaty jest tak duży, że obecny maturzysta, czyli 19-letni obywatel, jest na poziomie 5-klasisty z lat 1970. … Read More

Jak jest możliwa czysta dyskalkulia ?

Izabela BRODACKA

Wiele lat temu, kiedy jedna z moich córek miała dwa i pół roku, a druga rok pokłóciły się o cukierki. Starsza zdołała chwycić  z torebki trzy cukierki, a młodsza tylko  jeden. „Oddaj siostrzyczce jeden cukierek, to będziecie miały po tyle samo”- powiedziałam.  „Nie, ja chcę dwa” upierała się młodsza. Nie mieściło się jej w głowie, że aby mieć równą z siostrą liczbę cukierków powinna wziąć od siostry tylko  jeden. Problem rozwiązałam dyplomatycznie. Wsypałyśmy cukierki dziewczynek do miseczki i rozdzielałyśmy je po jednym. Widziałam, że mała była zdumiona rezultatem.

[dropshadowbox align=”none” effect=”raised” width=”auto” height=”” background_color=”#ffffff” border_width=”2″ border_color=”#38900d” rounded_corners=”false” ]To czego ma prawo nie rozumieć roczne dziecko nie powinno być niezrozumiałe dla dorosłego człowieka. A jednak tak bywa.[/dropshadowbox] Kilka lat temu wybrałam się do ZUS z interwencją. … Read More

Jak się nie ma co się lubi

z:  http://www.ekspedyt.org/izabela-brodacka-falzmann/2017/01/21/57543_jak-sie-nie-ma-co-sie-lubi.html

Prezydent Duda podpisał uchwaloną przez sejm ustawę oświatową. Oznacza to likwidację gimnazjów i zmianę podstawy programowej. Nie daje mi spokoju dyskusja na ten temat przeprowadzona w radiu TOK FM. Brali w niej udział profesorowie wyższych uczelni- biolog Krzysztof Spalik, fizyk Lech Mankiewicz oraz matematyk Janusz Czyż. Tylko profesor Czyż jest zwolennikiem przeprowadzanych obecnie zmian i rozumie, że likwidacja gimnazjów jest warunkiem koniecznym wyprowadzenia polskiej szkoły z zapaści. Ma również ciekawe propozycje programowe. Pozostali panowie profesorowie, jak  Agnieszka Holland, chcą żeby wszystko było jak dotąd. . … Read More

Jak to się stało, że w ciągu ostatnich 20 lat przeciętny maturzysta osiągnął poziom niższy od ucznia V klasy szkoły podstawowej w PRL?

z:http://dakowski.pl/index.php?option=com_content&task=view&id=19511&Itemid=119

Izabela BRODACKA

Mam przed sobą zbiór zadań do matematyki dla klasy V-VI szkoły podstawowej. Autorzy: Tadeusz Korczyc i Jerzy Nowakowski. Wydawnictwo WSiP 1985. Z tego zbioru korzystały moje dzieci. Chodziły do zwykłej, dzielnicowej,  mocno skomunizowanej szkoły  imienia Wojska Polskiego,  razem z dziećmi lokalnego marginesu. Ani moje dzieci, ani dzieci marginesu, które przychodziły czasami do mnie z zadaniami z matematyki nie miały z ich zrozumieniem żadnych poważnych problemów. … Read More